- 作者：李向东
- 来源：核电运营公司
- 发布时间：2019-06-10
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“木桶理论”讲的是，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。如何做好班组建设？我认为班组建设也要用好“木桶理论”。
班组建设首先应该是“人”的建设。要认真了解班组员工的个性，对班组员工的特长和不足做好全面深入的了解，扬长避短，将岗位任务、个人兴趣和个人发展结合，提高团队的凝聚力和战斗力。
其次，要对工作任务做好全面深入的了解。比如维修工作包含十大任务：安全、质量、日常维护、大修、培训、预算、经验反馈、物资、文件、变更。班组建设中应该对班组承担的各项维修任务职责充分了解，针对每一项任务均要责任到“一机一人”，全面落实五大岗位职责，履行技术责任人、工作负责人、工作准备人职责，对于部分知识和技能有待提高的人员要制定长期规划，做到全面发展和协调。
最后，班组建设应该对班组整体进行评估，包括班组的工作作风、思想建设、责任心建设等。定期对班组存在的问题开展“头脑风暴”，制定解决方案，提高个人和班组的素质，做到全面协调发展。
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